中国大学mooc大学生心理学试题及答案，《大学生心理学》期末测试

中国大学mooc大学生心理学试题及答案《大学生心理学》期末测试

A、可读性B、真实性C、可重复性D、可替代性16、人类认识和解释世界的三个阶段不包括A、神话阶段B、形而上学阶段C、阐释学阶段D、实证阶段17、“神马汉斯”之所以能算算数是因为A、...，接下来具体说说

靠前章：导论 靠前章测试题 1、巴纳姆的身份是A、心理学家B、哲学家C、马戏团主D、医生2、巴纳姆效应又叫A、福田效应B、福勒效应C、柯勒效应D、马太效应3、巴纳姆效应是指人们常常认为一种笼统的、（）的人格描述十分准确地揭示了自己的特点 。A、一般性B、概括性C、随机性D、特殊性4、人们更愿意接受积极词语的反馈，而不愿意接受消极词语的反馈，这属于A、证实倾向B、高大**花效应C、吸引力法则D、安娜波利法则5、巴纳姆效应的机制不包括A、证实倾向B、意向偏差C、安娜波利法则D、自我实现预言6、发现星座迷信中存在自我实现预言的心理学家是A、埃尔克森B、艾森克C、艾迪米尔森D、米歇尔斯7、“你一定知道我现在心里在想什么喽”被称为A、意念问题B、读心问题C、摄心问题D、透视问题8、Q test 任务被用来考察A、情绪理解能力B、表达能力C、共情能力D、书写能力9、心理学不是读心术，但可以通过（）推断（）A、内部心理过程，外部行为B、外部形式，内部结构C、外部行为，内部心理过程D、外表，内心10、如果让心理学专业人士对心理学家进行排名，长期排靠前位的是A、弗洛伊德B、皮亚杰C、班杜拉D、斯金纳11、APA的分支中，与弗洛伊德和精神分析有关的分支最接近的占比是A、1/2B、1/3C、1/4D、1/1012、近代心理学的重大发现，基本上都是通过（）的方法取得的A、臆测B、实证C、形而上D、讨论13、米尔格拉姆（Milgram）的电击实验探讨的是A、权力感B、群体冲突C、强迫服从D、旁观者效应14、科学的标准不包括A、研究的是实证可解的问题B、采用的是系统的实证方法C、产生的是公共可证实知识D、运用的是严谨的术语15、公共可证实知识包括（）和经过同行评议。A、可读性B、真实性C、可重复性D、可替代性16、人类认识和解释世界的三个阶段不包括A、神话阶段B、形而上学阶段C、阐释学阶段D、实证阶段17、“神马汉斯”之所以能算算数是因为A、马认识数字B、驯马者给马提示C、马事先知道答案D、马会计算18、仅从治愈率来衡量一种药的疗效，没有排除A、随机误差B、虚报率C、安慰剂效应D、生动性效应19、操作性定义的方法是是根据可（）、可（）、可（）的特征来界定变量含义的方法A、观察，测量，操作B、观察，定义，测量C、推断，测量，观察D、感知，测量，分析20、与操作主义相对的是A、机械主义B、本质主义C、唯心主义D、形而上学21、变量A的变化总是伴随变量B的变化，则说A和B是（）关系A、因果B、伴随C、相关D、共生22、相关和因果方面易犯的错误不包括A、第三变量问题B、方向性问题C、选择偏差D、共线性问题23、信度=指测验结果的一致性、稳定性及（）A、可靠性B、同质性C、接近性D、信息性24、用勺子喝汤比用叉子更方便，说明对于喝汤这件事，勺子比叉子更具A、信度B、效度C、自由度D、容忍度25、大众认为心理学应该是一门实用的、能够立刻解决身边现实问题的科学，这意味着大众认为心理学是一种（）科学A、通俗易懂的B、药方式C、便捷性D、复杂性26、媒体对于心理学的误读不包括A、缺乏甄别能力B、太学院化C、追求轰动性D、断章取义27、如果有人提出了一套研究结论或理论，而和该领域之前的发现和结论没有任何联系，说明该结论或理论很可能A、缺乏学科关联性B、具有突破性C、实现了跨越式发展D、得罪了同行28、有人提出了一项结论或理论，谁有义务给出证据A、提出者B、质疑者C、同行专家D、受众29、巴纳姆陈述：一流的马戏团应该有能力每个人都能看到他能够看到的东西30、在福勒的实验中，被试认为自己完成的是诊断性兴趣测验31、心理学不是不研究星座，而是早已研究过了32、如果一个人对星座越了解，他们的人格问卷结果就和占星术结果相差越大33、白熊实验说明，应该用思维去引导思维34、对“你一定知道我现在心里在想什么喽”最专业的回答是“我不知道你在想什么，但我知道你为什么这么问”35、弗洛伊德理论的伟大之处在于都能够通过实证方式进行检验36、所有人都能够被催眠37、心理学的实验室就是咨询室38、心理学属于社会科学39、“生命的意义是什么”在现阶段属于心理学问题40、伪科学总试图令自己的理论不可证伪41、便宜的安慰剂比贵的安慰剂产生更大的效果42、随机分配被试和操纵共同定义了真实验43、心理学通过操作定义将问题变为科学问题44、从操作主义的角度，幸福感可以定义为生活满意度高、积极情绪多和消极情绪少45、有因果不一定有相关，但有相关必定有因果46、“眼球训练计划”失败的原因是发现了因果关系但弄错了方向47、效度=即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度48、有信度一定有效度，有效度不一定有信度49、人们认为心理学应该是日常的、通俗易懂的，是由于心理现象是每个人在日常生活中都会体验的50、基础研究太过晦涩抽象，没有研究的必要，重心应该放在应用研究51、伪科学喜欢强调确信而非辩驳，比如“信则灵”52、某人提出一项主张，然后以大量轶闻趣事和各类见证叙述来证实其主张，足见其科学性 第二章：大学生心理健康与压力应对 第二章测试题 1、国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。A、4B、3C、7D、62、在郭念锋教授提出的心理健康标准中，下列哪一标准是对于精神刺激的抵抗能力：A、心理活动强度B、心理活动耐受力C、心理康复能力D、心理自控能力3、通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（）的人。A、更坚强B、更快乐C、生活水平更高D、活得更久4、（）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。A、1984B、1985C、1986D、19905、在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：A、暗示性B、自信心C、心理活动强度D、环境适应能力6、1992年，世界卫生组织提出关于心理健康的（）个标准。A、5B、6C、7D、107、哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）A、智力正常B、人际关系和谐C、行为符合年龄特征D、周期节律性8、压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态A、外部B、内部C、中间D、9、情绪释放的前提是：（）A、说出来B、哭出来C、写出来D、不伤害他人10、人类（）%的疾病与心理的压力感有关A、不到10%B、20-30%C、65-90%D、100%11、詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。”A、快乐B、休息C、交友D、对话12、压力本身不是问题，关键在于：（）A、如何回避B、如何忽视C、如何应对D、13、你刚才看到的视频来自电视栏目：（）A、《变形计》B、《中国好声音》C、《非诚勿扰》D、14、该段视频是希望你体会：人在压力情境下如何获得（）A、道德提升B、身体健康C、心灵成长D、15、心理健康最基本的心理品质是：A、信B、爱C、知D、行16、压力是人体内部出现的（ ）的应对过程A、解释性B、情感性C、防御性D、康复性17、一个人和家人的关系越好，朋友越多，（）就越多。A、社会支持B、情感支持C、技术支持D、18、心理健康意味着没有任何消极情绪。19、心理不健康就代表有**，需要打针吃药。20、心理健康标准是唯一的。21、心理不健康等于心理不正常。22、“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。23、心理健康与不健康是对立的双方。24、心理健康是一个动态的过程，具有不稳定性。25、心理健康的标准是一种理想状态。26、异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动。27、心理健康维度图中的纯白是指健康人格，自信心高和适应力强。28、个体处于心理健康维度图的浅灰状态时，可以通过锻炼身体加以解决。29、心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。30、个体处于心理健康维度图的纯黑状态时，必须求助于精神科医生。31、个体的心理健康状态是固定不变的。32、大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。33、心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。34、心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。35、好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。36、心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。37、大学生应该尽快适应环境的变化。38、理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题。39、大学生不需要学会适应角色定位而产生的心理偏差。40、大学生学习适应不良容易造成心理困惑。41、无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施42、适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。43、大学生必须适应人际关系的变化。44、对于大学生而言，自我认识没有变化。45、对于大学生而言，需要适应自我认识的变化。46、大学生需要确立新的学习目标和生活目标。47、压力也叫应激48、压力感不可控制49、压力也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应50、适度的压力是维持我们正常的心理功能和生理功能的必要条件。51、适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力。52、承受压力不一定总是坏事53、失眠与消极情绪无关54、长时间承受压力有利于身体健康55、身体健康与压力感有关56、我们可以通过积极的自我暗示，调节压力感造成的身体健康问题。57、压力永远都是个问题。58、如果产生压力感，是一件很可怕的事情。59、建立和完善自己的社会支持系统，对于缓解压力非常有效。60、一个人如果只有一、两个知心朋友，必定有心理问题。61、即使朋友不多，但足以交心，仍然可以获得社会支持。62、我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。 第三章：大学生的判断与决策 第三章测试题 1、理性人假设的内涵不包括A、人是“计算”的B、人是“算计”的C、人能够进行合乎理性的决策D、人是讲理的2、西蒙认为，大多数时候，人们寻求的是（），而不是（）A、最优解，满意解B、满意解，最优解C、满意解，次优解D、次优解，最优解3、进行决策时，依靠“思维捷径”解决问题的模式被称为A、算法B、启发式C、灵感D、想象4、启发式的种类不包括A、代表性启发式B、易得性启发式C、诱导启发式D、情感启发式5、K开头的单词和K是第三个字母的单词哪个多？A、K开头的字母多B、K是第三个字母的单词多C、一样多D、不好说6、人们会选择熟悉的但获胜概率较低的赌博游戏是因为A、代表性直觉B、易得性直觉C、情感启发式D、生动性效应7、利用情感启发式设计出经典的“I love NY”标识的人是A、Milton GlaserB、Milton FridmanC、Thomas GlaserD、David Glaser8、在美国证券交易所上市的中国公司中含有单词“中国”或“中国的”名称的股票比不含有“中国”或“中国的”名称的股票有（）购买和持有的回报率。A、更高B、更低C、同样高D、同样低9、甲的股票亏50%时，乙去抄底。当甲亏90%时，乙亏多少？A、40%B、60%C、80%D、90%10、当人们需要对某个事件做定量估测时，特定的起始值会像锚一样（）着估测值A、锁定B、制约C、排除D、隔离11、控制幻觉概念的提出者是A、兰格B、黑格C、兰斯D、艾伦12、引发控制幻觉的线索不包括A、选择权B、参与C、熟悉度D、权力13、个体可以通过练习和努力获得想要的结果的情境叫做A、随机情境B、技能情境C、练习情境D、模拟情境14、“付现金折扣5元”和“刷卡加收5元”，哪种表述对消费者更有吸引力A、付现金折扣B、刷卡加收C、一样D、不好说15、对相同客观信息的不同表述能够显著地改变决策模型，即使表述方式的程度不应对理性决策产生影响，这种现象被称为A、锚定效应B、框架效应C、禀赋效应D、羊群效应16、假设某个益智节目的参赛者，可以在三扇门中选择一扇打开，其中一扇门后面是一辆汽车，另外两扇门后面各是一头山羊。主持人当然知道门后面是什么。在参赛者选了一扇门以后，主持人打开剩下两扇门中的一扇，门后面是一头羊，他对参赛者说：”你要不要改变选择，换另外那扇没打开的门？ 这时，参赛者明智的选择应该是A、不换B、换C、换不换都一样D、不好说17、当彩票分两阶段进行，每次中奖的概率只有50％时，最后中奖的概率是A、50%B、45%C、25%D、2%18、想象一下你在掷一枚普通的硬币（硬币出现正面和反面的概率各占50％），已经连续出现了5此正面。对于第6次，你认为A、出现反面的概率比正面要大B、出现正面的概率比反面要大C、正面和反面出现的概率在第6次一样大D、不好说19、大多数人处于收益状态时，往往小心翼翼、厌恶风险、喜欢见好就收，害怕失去已有的利润，这种现象在前景理论中被称为A、确定效应B、反射效应C、隔离效应D、参照效应20、在价值函数上，损失和收益部分的敏感性A、损失部分递减，收益部分递增B、损失部分递增，收益部分递减C、都递减D、都递增21、处于损失预期时，大多数人变得甘冒风险。这种现象被称为A、确定效应B、反射效应C、隔离效应D、参照效应22、不能被反射效应解释的现象是A、足球比赛中0比1落后的一方在比赛的最后阶段放弃防守全力进攻B、肇事逃逸C、过久持有下跌的股票D、过早卖掉正在上涨的股票23、过早卖掉上涨的股票和过长持有下跌的股票的现象叫A、反射效应B、确定效应C、处置效应D、羊群效应24、相同金额的收益和损失，人们对（）更敏感A、收益B、损失C、二者一样D、不好说25、沉没成本现象可以用（）来解释A、确定效应B、反射效应C、损失厌恶D、参照依赖26、沉没成本给人们的启示不包括A、好的选择是要在将来带给你更好的体验B、做事之前要考虑周详C、要尽量弥补你过去的损失D、学会及时止损27、价值函数中，X轴和Y轴相交的点被称为A、原点B、零点C、参照点D、分界点28、按照前景理论，承载效用或价值的是A、财富的最终状态B、财富的初始状态C、绝对的大小D、相对的变动29、体育比赛领奖台上，通常笑得第二开心的是A、冠军B、亚军C、季军D、以上都错30、相似但略逊一筹的物品会让原物品更有吸引力，这种现象叫A、确定效应B、反射效应C、隔离效应D、诱饵效应31、引发心理账户的非替代性不包括A、来源不同B、所属不同C、用途不同D、存储方式不同32、以下更容易被花掉的是A、正常工资B、彩票中的小奖C、年底奖金D、事故赔付33、禀赋效应是指，被试对某一商品愿意接受的最低价格（）愿意支付的*高价格A、低于B、高于C、等于D、小于34、增加禀赋效应的方法不包括A、触碰B、试用、试驾C、想象触碰D、现金支出35、人们愿意为“道德咖啡”支付更高的价格，说明人们在意经济效用36、最后通牒游戏说明，相对于获得的利益，人们更在意公平37、一项描述中包含的细节越多，必然就越真实可信。38、对于商业广告来说，增加细节性的描述有助于营销39、人们更愿意购买飞机保险，而不愿意改进汽车气囊安全性40、你开车30公里送朋友去机场，他将飞行3000公里，从事故概率来讲，你应该对他说一路平安41、含有中国名称的股票在有资料显示的首次公开发行中有显著增加的异常回报率和交易量42、在房地产交易中，起始价较高的交易最后达成的成交价比起始价较低的交易最终达成的成交价显著要高43、商家推出卖不出去的天价限量版产品是毫无意义的44、老虎机的拉杆最重要的作用是提高赌客的参与度以激发控制幻觉45、控制幻觉的成因是人们将“技能情境”当成了“随机情境”46、欧洲器官捐献率高于美国，是因为欧洲在填写表格时采用了参与模式47、研发团队用成功率来评估自己的绩效，比用失败率能够得到更多的资金支持48、人们不愿意购买概率保险，是因为对于小概率事件人们格外重视49、人们总是倾向于长期持有正在上涨的股票，过早卖掉正在下跌的股票50、劝人们做他们不愿意做的事时，从损失的角度谈效果会更好51、当投资者决定出售盈利的股票时，一般会分几天来出售盈利股票，以延长这种良好的感觉，这属于心理合账52、从心理账户的角度说，为刺激消费，退税比减税效果好。53、长时禀赋效应可以用损失厌恶和参照点转换来解释54、电商的“购物车”功能其实增加了虚拟的所有权 第四章：大学生的人际交往 第四章测试题 1、在社会活动中，人们运用( )或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往A、肢体动作B、语言符号系统C、文字D、面部表情2、人与人之间的信息交流过程是（ ）A、人际沟通B、人际交往C、人际关系D、信息交流3、人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的心理联系或情感联系是（ ）A、人际沟通B、人际交往C、人际关系D、信息交流4、孤儿院儿童存在的个性及社会性问题体现了人际交往具有促进（ ）的意义A、信息获取B、安全感C、个性和社会性发展D、自我价值5、心理学家赫伦（W.Heron，1957）的“感觉剥夺”实验体现了人际交往具有促进（ ）的意义A、信息获取B、安全感C、个性和社会性发展D、自我价值6、人际交往的语言符号系统除了书面语言以外，还有（ ）A、电子邮件B、副语言C、语调D、口头语言7、我们把非语词的声音信号，如重音，声调的变化、节奏、音量、音速、哭、笑、停顿等称作（ ）A、语言符号系统B、副语言C、语调D、口头语言8、目光和表情是人际交往中所使用的（ ）工具。A、语言符号系统B、副语言C、非语言符号系统D、口头语言9、大学生对人际交往的动机更强，在人际交往时更注重（ ）交流。A、知识的B、品德的C、情感的D、物质的10、（ ）是指人在最初遇到新的社会情境时，主观上按照以自己旧有经验为基础的理解，将情境中的人或事物进行归类所形成的关于人或事物的概念，是社会知觉过程的结果A、首因效应B、近因效应C、印象形成D、印象11、在社会认知过程中，人们搜集他人或事物的有关信息并进行归类，明确其对自己的意义和价值，使自己的行为获得明确定向的过程是（）A、首因效应B、近因效应C、印象形成D、印象12、一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程叫做（）A、印象管理B、近因效应C、印象形成D、印象13、（ ）表现为社会上对于某一类事物或某一类人产生的一种比较固定、概括而笼统的看法。A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象14、刻板印象的形成与人们的( )的认知特点有关A、类别化B、无意识C、有意识D、逻辑化15、老师认为学习好的学生也更遵守纪律不会在学校捣乱，体现了人际交往中的（ ）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象16、在印象形成中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象17、在人际交往中，新近得到的信息比以前得到的信息对交往活动影响更大的现象A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象18、在人际交往中，一个人总是假设他人与自己有相同的倾向，即把自己的特性归属到其他人身上，这种现象是（ ）A、晕轮效应B、刻板印象C、定势效应D、投射效应19、“以己之心度他人之腹”这种现象属于下列哪种心理效应（ ）A、晕轮效应B、刻板印象C、定势效应D、投射效应20、当人们在对他人（特别是陌生人）认知时，常常会不自觉地有一种有准备的心理状态，按照事物的一定外部联系对他人进行认知和评价，这种效应是（ ）A、晕轮效应B、刻板印象C、定势效应D、投射效应21、人际交往的基本原则是（ ）A、真诚原则B、交互原则C、功利原则D、自我价值保护原则22、强调人际交往中的对应性，即有来有往、礼尚往来的原则是（ ）A、真诚原则B、交互原则C、功利原则D、自我价值保护原则23、人际沟通、人际交往和人际关系是一回事儿。24、人际交往有助于人的身心健康25、人际交往并不能提升人的幸福感26、动作与姿势在人际交往中也能传递非常丰富的信息。27、我们能通过两个人之间的人际距离大致判断出他们之间的关系。28、大学生的人际交往对象以异性和社会人群为主29、大学生的人际交往同时具有开放性和闭锁性30、印象形成和印象管理是一回事儿31、刻板印象就是偏见。32、晕轮效应效应的形成与个体认知过程中的积极性假定有关。33、外表的吸引力都能起到积极的晕轮效应。34、首因效应就是靠前印象。35、当他人的年龄、职业、性别、社会地位等身份特性与自己相同时最容易发生投射效应。36、定势效应的产生与人类的证实偏差有关。37、定势效应在人际交往中起积极作用。38、正确认识自我是良好人际交往的前提。39、人际交往的功利性原则和交互原则是一个意思。40、良好的人际交往需要有一定的倾听能力。41、在人际交往中真诚就好，不需要讲究礼仪。 第五章：大学生的恋爱心理与性心理 第五章测试题 1、卡特隆的研究A、说明心跳等生理唤醒会造成爱情错觉B、可用情绪的双因素理论进行解释C、双方互问问题深度递减D、证实陌生人通过相互了解快速坠入爱河是可行的2、女性择偶过程中更看重A、外貌B、腰臀比C、社会身份D、年龄3、只有承诺，缺乏亲密和激情的爱情类型是A、喜欢式B、迷恋式C、空洞式D、浪漫式4、陌生情境测验中与母亲的分离和重逢均不表现出悲伤的类型为A、安全型B、回避型C、矛盾型D、消极型5、陌生情境测验中母亲（）次离开A、0B、1C、2D、36、沟通不畅的原因不包括A、没能构造良好的氛围B、不了解对方的内感官特点C、自己内心的冲突D、对方情绪失控7、分手后的自暴自弃实际是A、对责任的放弃B、对爱的放弃C、对自尊的放弃D、对道德的放弃8、唯一健康的性需求是A、爱对方B、对方爱自己C、生理冲动D、互相爱对方9、病态遗精是指每周达到（）次以上A、1B、2C、3D、410、影响个体吸引力的因素包括A、接近性B、外表吸引力C、相似性D、对方对自己的喜爱11、完美的爱情应该包含A、亲密B、激情C、喜欢D、承诺12、表达爱的方式包括A、言辞积极B、精心组织的活动C、陪伴D、做对象想让自己做的事E、身体接触13、情侣间“建设性”地吵架策略包括A、不争对错B、包容妥协C、避免指责对方D、恰当地喊“停”14、分手时无原则的道歉如果起作用是因为A、激发了对方的内疚感B、对方分手决心不坚定C、对方想以分手斜坡自己为其改变D、道歉适用于一切分手情境15、下列有关性别角色认同说法正确的是A、是性心理的基础B、幼儿早期形成C、青春期形成D、是一种潜意识活动16、性心理健康是包括A、健康的性意识B、健康的性需求C、健康的性情感D、健康的性观念17、正常的性行为是A、自愿的行为B、半推半就的行为C、非破坏性的行为D、一方为主导的行为18、大学生婚前性行为的突出特点A、突发性B、自愿性C、非理智性D、反复性E、心理冲突性19、大学生婚前性应坚持的原则有A、自愿B、忠贞C、责任D、私密E、安全20、著名的吊桥实验的被试男女各半21、情绪体验取决于其对自身生理唤醒的解释22、男性喜欢和自己免疫系统相似的女性23、多巴胺与爱情的产生密切相关24、男性择偶中跟注重视觉刺激25、爱情跟个体的繁殖需求密切相关26、面孔审美具有跨文化的一致性，如人们都喜欢大眼睛27、德克萨斯大学研究者证实人们更喜欢吸引特征夸张的脸28、大量研究表明，互补才能带来喜欢29、研究表明，爱可以让个体产生配偶更迷人的错觉30、“老夫老妻”式的爱情中缺乏亲密31、儿童在小时候形成的“内部工作模型”是未来人际交往的基础32、矛盾型成人依恋类型的人倾向于“晚上*”33、回避型成人依恋类型的人会情绪激动且易怒34、在恋爱中应该努力变得可爱，等待别人来爱35、坠入爱河中的痴迷状态维持良好的话，可以一直持续下去36、弗洛姆认为爱应该是主动付出的过程37、送爱人礼物时应提前告知，这比突然送出的效果好38、视觉型的人没耐心听别人一直说39、感觉型的人喜欢被人关怀、尊重，注重感受40、从不吵架的夫妻长期来看，婚姻满意度很高41、提出分手的一方不会有被抛弃感42、分手会让自卑的人觉得自己不值得爱43、分手后不干放弃的心理可能导致报复行为44、性别角色认同是把自己看成男性还是女性45、性别认同障碍不是生理原因46、现代家庭中的“隐行爸爸”可能会造成男孩的性别认同障碍47、个人应该悦纳自己的生理性别48、性观念应合乎道德规范49、青春期的性态度不会影响以后的性态度及生活50、青春期学生过分关注自己的外貌是一种性特征过虑51、经前期综合症完全可以通过药物治疗52、潘绥铭教授的调研发现，将近90%的男生有过自慰现象53、大学生对性的好奇很大源于激素水平的影响54、男生提出性要求时，女生很难抵挡是一种顺从心理55、不做保护措施的婚前性行为是对女性的不负责 第六章：大学生情绪管理 第六章测试题 1、情绪是个体（）的体验和反应A、客观B、主观C、既主观又客观D、既不是主观又不是客观2、人在痛苦的情况下会捶胸顿足，这属于（）表情A、面部B、姿态C、语调D、微表情3、下列不属于表情的是（）A、面部表情B、姿态表情C、面无表情D、语调表情4、表情即（）A、内省的情绪体验B、外在的情绪表现C、情绪的生理变化D、ABC均正确5、伊扎德提出人有（）种基本情绪A、8B、9C、10D、116、按照（）将情绪分为心境、激情和应激A、内容B、两极性C、来源D、状态7、视频中，飞机在飞行中，发动机突然故障，驾驶员紧急与地面联系着陆，属于（）A、心境B、激情C、应激D、心情8、情绪的功能有（）种A、4B、5C、6D、79、情绪反映人们的生存状况，维护人际关系，适应社会需要，属于情绪的（）功能A、信号功能B、动力功能C、社会适应功能D、强化功能10、认为刺激引起生理反应，生理反应引起情绪的理论是（）A、二因素情绪理论B、情绪的丘脑理论C、“评定—兴奋”说D、情绪的外周理论11、情绪的动机—分化理论是由（）提出的A、拉扎勒斯B、坎农C、伊扎德D、詹姆斯12、理性情绪疗法是由（）提出来的A、艾森克B、马斯洛C、罗杰斯D、艾里斯13、理性情绪疗法属于（）的一种A、精神分析治疗B、人本主义疗法C、认知行为疗法D、其他14、理性情绪疗法又称为ABC疗法，其中B表示（）A、环境因素B、诱发事件C、信念、态度和解释D、行为结果15、下列属于理性情绪假设的是（）A、对于同一个问题，人们有同样的看法B、人们的情绪会随着对某件事的认识而发生变化C、左右我们情绪的是事件本身D、人们的情绪是一样的16、不合理信念有（）种类型A、4B、5C、6D、717、某同学认为一次考试的失利，说明次次考试都不能取得好成绩，这属于（）A、二分想法B、主观思维C、绝对化D、过度概括18、下列属于合理信念的是（）A、优秀的人在所有方面都是优秀的B、可恶的人应该受到应有的惩罚C、不同的人对同一件事可能有不同的看法D、小明不同意我的看法，他是我的敌人19、情绪情感分为（）两类A、积极、肯定的情绪情感B、糟糕的情绪情感C、恐惧情绪D、消极、否定的情绪情感20、情绪与情感的关系是（）A、没有关系B、相互联系C、相互依存D、情绪等于情感21、情绪的组成要素有（）A、内省的情绪体验B、外在的情绪表现C、情绪的生理变化D、他人的行为反应22、情绪涉及的成分有（）A、身体变化B、行动准备C、意识体验D、认知成分23、下列选项中属于伊扎德提出的人类基本情绪的是（）A、兴趣B、痛苦C、轻蔑D、自罪感24、下列选项中属于情绪功能的是（）A、社会适应功能B、信号功能C、调节功能D、认知功能25、拉扎勒斯的认知评价理论提出人们对刺激事件和自身的评价有三层，包括（）A、初评价B、次评价C、再评价D、又评价26、青少年的情绪特点有（）A、丰富性与复杂性B、波动性与两极性C、冲动性和爆发性D、外显性和内隐性27、青少年常见的情绪问题有（）A、抑郁B、焦虑C、自卑D、自负E、愤怒28、影响情绪的主要客观因素有（）A、社会环境因素B、生理遗传因素C、学校环境因素D、家庭环境因素29、理性情绪疗法的三个重要因素是（）A、环境因素B、诱发事件C、信念、态度和解释D、行为结果30、下列属于不合理信念的特点的是（）A、客观B、内外部冲突C、追求完美D、快乐31、理性情绪疗法的步骤为（）A、列出引发不良情绪事件B、找到非理性观念C、矫正非理性观念D、建立合理观念32、案例中，“我”的不合理信念有（）A、过度概括B、绝对化C、负性想法D、任意推论33、积极的情绪有（）A、爱B、感恩C、付出D、毅力34、情绪是指客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验，是人们需要得到满足与否的反应。35、情绪是人特有的。36、情绪与人的高级社会性需要相联系，属于高级心理现象。37、情感比较稳定，持续时间长，甚至可以影响人的一生。38、情绪是先天的，有生理需要有关，一般不稳定，具有较大的波动性。39、情绪是行动的准备阶段，有人称之为“行动潜能”。40、复合情绪是由基本情绪不同组合派生出来的。41、心境是一种平静而持久的情绪状态，具有弥散性。42、情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率。43、坎农和巴德认为情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。44、沙赫特的情绪两因素理论认为情绪的两个必备因素是强烈的生理唤醒和相应的外部环境45、青少年的期望值与现实之间的差距过大会导致其情绪问题。46、人际交往受挫不属于青年情绪问题的原因之一。47、引起个体不良情绪反应的是诱发情绪的事件。48、好人有好报，属于不合理信念。49、理性情绪理论认为错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。50、人们对于事件的不合理的认识和态度引发了不良情绪。51、不合理信念是以客观事实为基础的，使人长期陷入情绪困扰中。52、老实人总是被人欺负，这是不合理信念。53、合理信念使个体不受伤害，很快摆脱情绪困扰，并不断地调整自己，以积极地面对困难，达到预期目标。54、理性情绪疗法的靠前步是列出引发不良情绪的事件。55、引发不良情绪的一定是不合理信念。56、ABC理论中，A代表诱发情绪发生的事件（Activating events），B代表人们对诱发事件所持的相应的信念、态度和解释（Beliefs），C代表由此引发的人们的情绪和行为的结果（Consequences）57、信心、好奇心、热情等都属于积极情绪。 第七章：人格与自我发展 第七章测试题 1、下列不属于人格特性的是（）A、独特性B、稳定性C、分裂性D、功能性E、统合性2、一个人情绪体验强烈，思维灵活，但粗枝大叶，遇事欠思量，鲁莽冒失。他的气质类型更有可能是（）。A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、抑郁质E、神经质3、提出表面特质和根源特质的心理学家是（）。A、奥尔波特B、卡特尔C、弗洛伊德D、埃里克森E、罗杰斯4、人格五因素按照其英文的首字母可以缩写为（）。A、POWERB、LEVELC、GRANDD、HAPPYE、OCEAN5、最早提出内外向人格理论的是（）。A、荣格B、弗洛伊德C、迈尔斯D、罗杰斯E、卡特尔6、迈尔斯母女发展了荣格的理论，编制了一套人格类型测验，这套测验的名字是（）。A、Big fiveB、MMPIC、MBTID、FFME、SEM7、下列不属于MBTI测验的分析维度的选项是（）。A、内向-外向B、感觉-知觉C、稳定-可变D、思维-情感E、知觉-判断8、埃里克森提出，人的毕生发展经历了（）个阶段。A、4B、5C、6D、7E、89、埃里克森认为*儿期人格发展的基本矛盾是（）A、亲密对孤独B、信任对不信任C、勤奋对自卑D、繁殖对停滞E、自我整合对失望10、A型性格与哪种疾病有关？（）A、冠心病B、关节炎C、糖尿病D、癌症E、哮喘11、A型性格的核心特征不包括（）。A、时间紧迫感B、长期亢奋状态C、多面出击D、自卑E、冲动，易怒12、C型性格与哪种疾病有关？（）A、冠心病B、关节炎C、糖尿病D、癌症E、哮喘13、心理学所讲的人格就是人品、品德的意思14、人格包含了思想、情感、行为等方面一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。15、气质是一种稳定的心理特征。16、气质有好坏之分。17、本我是一种原始的力量来源，是遗传下来的本能，遵循快乐原则18、自我人格结构的表层，作为本我与外界之间的中介组织，遵循道德原则。19、超我人格结构的*高层，包括自我理想和道德良心等20、特质是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素和测评人格的基本单位21、自我认同危机是埃里克森理论中的重要概念。22、人格不受遗传因素的影响。23、民主型的父母教养方式有利于培养孩子的良好个性。24、炎热的气候容易使人烦躁不安。25、自我意识也叫自我概念，是个体对自己存在状态的认识。26、我们所拥有的物品可以成为自我的一部分。27、我们所扮演的社会角色会影响我们如何看待自己。28、自尊是人对自我价值作出的判断及与这些判断有关的体验和感受。29、自尊会影响我们的情绪体验但是不会影响我们做事的成败。30、把失败解释为可控的和可变的，这是提升自尊的有效方法。31、斯坦福大学心理学教授所进行的“棉花糖实验”说明了给学生奖励能够促进他们提升成绩。32、儿童时期表现出的自我控制能力能够预测成年之后的事业发展和人际关系。33、幼儿园的孩子不具有自我控制能力。34、埃里克森认为青少年期是获得自我认同感的关键时期。35、埃里克森提出青少年会遇到“认同感危机”，这是非常危险的情况。36、青少年需要通过探索来获得自我认同感。 第八章：大学生职业生涯规划 第八章测试题 1、一名教师的生活可能意味着稳定和较低的收入，较长的假期；而一名官员的生活则可能意味着权力和压力。这体现了职业决定一个人的（ ）A、收入与社会地位B、时间分配C、生活方式D、前面的都是2、整个职业生涯的规划，时间长至40年左右，设定整个人生的发展目标,这种职业生涯规划为（ ）A、人生规划B、长期规划C、中期规划D、短期规划3、5-10年的职业规划，主要设定较长远的目标，这种职业生涯规划为（ ）A、人生规划B、长期规划C、中期规划D、短期规划4、规划2-5年内的职业发展目标与任务。比如如规划到不同业务部门做经理，规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等等，这种职业生涯规划为（ ）A、人生规划B、长期规划C、中期规划D、短期规划5、2年以内的职业规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务，这种职业生涯规划为（ ）A、人生规划B、长期规划C、中期规划D、短期规划6、认为“人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性”的职业心理学家是（ ）A、弗洛伊德B、艾森克C、霍兰德D、施恩7、霍兰德的职业兴趣理论将职业兴趣分为（ ）种类型。A、3B、4C、5D、68、按照霍兰德的职业兴趣类型理论，实用型兴趣类型的人若从事（ ）类型的工作将非常不匹配。A、社会型B、常规型C、研究型D、艺术型9、好冒险竞争、追寻领导与社会影响、有抱负、言语说服能力强，具有上述特点的人属于霍兰德职业兴趣类型中的（ ）型。A、社会型B、企业型C、研究型D、艺术型10、一个人在工作中所追求的、及其判断工作“好”“坏”的标准反映出他的（ ）。A、心理动机B、功利目的C、伦理标准D、职业价值观11、职业价值观的测量可以通过施恩教授提出的（ ）来实现。A、职业兴趣类型B、心理类型C、职业锚D、人格理论12、施恩教授提出的职业锚共有（ ）种类型。A、6B、7C、8D、913、（ ）是个体能顺利完成某种活动所必须具备的心理特征。A、知识B、技能C、能力D、情商14、（ ）是经过学习和练习而培养形成的能力A、知识B、技能C、能力D、情商15、一个人在生活中对他人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的稳定的、一致的反应方式被称为（ ）A、人格特质B、价值观C、态度D、行为风格16、布莱格斯和他的女儿迈尔斯基于瑞典心理学家荣格的理论提出了性格类型理论，被称为（ ）A、职业兴趣类型B、心理类型C、职业锚D、人格理论17、MBTI依据（ ）个维度将人的性格分为（ ）种类型。A、2，4B、3， 9C、4， 16D、5， 2518、下列现象中不属于结构性失业的表现的是（ ）A、毕业生仍倾向于经济发达地区就业B、考研热略降，出国热增加C、基层就业冷，自主创业比例上升D、大学生响应国家的号召，到西部去工作。19、工作世界地图依据“资料—概念”和“事物—人群”两个维度把职业分为（ ）大类A、6B、8C、9D、1220、不与人直接打交道的任务，通过人促进商品或服务的消费，在工作世界地图中属于（ ）任务A、资料性B、概念性C、物的D、人的21、个人头脑中的工作，如创造、发现、解释和综合抽象概念及应用，在工作世界地图中属于（ ）任务A、资料性B、概念性C、物的D、人的22、制造、运输、维修和修理等与人无关的任务，在工作世界地图中属于（ ）任务A、资料性B、概念性C、物的D、人的23、我国靠前部对职业进行科学分类的权威性文献是（ ）A、职业信息网B、《中华人民**国职业分类大典》C、《中国大学生就业》D、《中国教育报》24、跟着某个特定的工作角色观察其工作内容，以此获得职业信息的方法叫做（ ）A、生涯人物访谈B、生涯影子C、父母角色示范D、专业实习25、通过对身居自己感兴趣职位的人进行采访来获得职业信息的方法叫做（ ）A、生涯人物访谈B、生涯影子C、父母角色示范D、专业实习26、职业决策的（ ）法是五个问题开头字母的简称，通过对五个问题的回答，来帮助自己做出职业生涯决策。A、生涯访谈B、SWOTC、平衡D、5W27、5W法中的Who am I，是职业规划中的（ ）探索A、自我价值探索B、自我性格探索C、自我知识与技能探索D、职业探索28、5W法中的What can I do，是职业规划中的（ ）探索A、自我价值探索B、自我性格探索C、自我知识与技能探索D、职业探索29、将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势、机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析.从中得出一系列相应的结论，这种职业分析的方法叫做（ ）。A、生涯访谈B、SWOTC、平衡D、5W30、SWOT职业决策法中的S 代表（ ）A、威胁B、机会C、劣势D、优势31、SWOT职业决策法中的W 代表（ ）A、威胁B、机会C、劣势D、优势32、SWOT职业决策法中的O 代表（ ）A、威胁B、机会C、劣势D、优势33、SWOT职业决策法中的T 代表（ ）A、威胁B、机会C、劣势D、优势34、下列观念中正确的是A、每个人终身只能有一个适合的职业B、一旦做了职业决策就不能再改变C、不能做出决定，说明自己不够成熟D、不能做出决定，说明自己不够成熟35、一个人一生中在职业活动上的全部经历”就是他的职业生涯。36、我们的职业生涯规划交给专业的职业规划师就可以了，不需要自己去规划，这种看法是37、不管是近期还是长期的职业生涯规划都会对人的职业发展期积极作用。38、职业生涯规划有助于明确未来人生奋斗的目标39、合理的职业生涯规划可以提高就业满意度40、没有职业生涯规划人生就会一事无成41、专业知识技能只能通过正式专业教育才能获得。42、MBTI对性格的分类有助于我们更好地了解自己和理解他人，减少沟通中的误会。43、在新的经济形势下，转换工作已经成为一种惯例44、知识、信息的瀑涨，使得即时更新成为生存的必要技能，因此培训和再教育成为常事。45、进行生涯人物访谈时不需要做准备，即兴访谈就可以。46、进行生涯人物访谈是为了获得职业信息，而不是为了让对方为自己介绍工作。47、职业规划书是自我探索和行动计划的固化成果。48、职业生涯规划书的撰写要具有可操作性 第九章：大学生的幸福科学 第九章测试题 1、民间说所的“五福”中不包括A、寿B、康C、富D、乐E、德2、（）提出人们应该关注健康而非疾病A、赛里格曼B、安通罗夫斯基C、马斯洛D、霍尼3、（）曾为美国心理学会主席，并提出积极心理学概念A、斯通B、兰格C、赛里格曼D、马斯洛4、幸福的人更长寿是有科学依据的A、心脏病B、肝脏疾病C、肠胃病D、头痛5、所有的药物和心理疗法能缓解抑郁症的（）%A、40B、50C、55D、656、马加爵事件发生于（）年A、2001B、2002C、2004D、20057、对于不好的记忆较好的处理方式是A、压抑B、遗忘C、宽恕D、铭记8、ABCDE悲观处理模式的重点在于A、想清后果B、反驳自己C、激发自己D、了解想法9、心流是对幸福的有效消费A、10B、12C、20D、2410、遗传可以决定人的消极倾向的（）%A、50B、60C、65D、7011、赛里格曼两次提出的幸福观点中均包括A、积极情绪B、投入C、意义D、人际关系E、成就12、弗洛伊德认为人的本能包括A、生B、死C、性D、快乐13、宽恕练习的步骤包括A、回忆B、移情C、利他D、承诺E、保持14、判断一个人是否乐观应依据的维度A、时间B、空间C、积极D、消极15、幸福公式的组成（幸福的持久度=）A、幸福的持续时间B、幸福的范围C、你的生活环境D、自己可控的因素16、道家认为幸与不幸是可以相互**的17、佛教认为人生是有终极幸福可言的18、注重感官欲望的满足和快乐是西方理性主义幸福观的主张19、积极心理学与人本主义密切相关，是其衍生物20、迪勒尔认为幸福的人应具有良好的社会诚信21、福代斯的幸福感测试是一项自陈式测试22、总体幸福感量表是从积极角度描述的23、PANAS测试包括积极和消极形容词24、生活事件取样的测量只需横断面取样即可25、可以用抑郁量表来评估个体的幸福感26、幸福的人更长寿是有科学依据的27、积极情绪可以增加创造力28、幸福的人忍受痛苦的能力更强29、研究表明当代当学生的抑郁水平随年代的变化而上升30、当代大学生因情绪困扰而轻生的原因多为学业问题31、大学生裸贷的流行反应了其价值观的扭曲32、据调查，中断学业的大学生中因为网络问题的人不多33、弗洛伊德认为是人的思维决定情绪34、童年不好经历必定影响成人后的性格35、贝克认为，情绪宣泄是治疗抑郁最有效的方法36、感恩拜访练习可以减少抑郁37、习得性无助的人认为坏事是永久的38、乐观的人倾向于认为好事是永久的39、找到发生的好事的特殊性是乐观想法的要求40、满意的情绪产生的前提是完成了某些事41、愉悦的情绪是在思考时产生的42、感官愉悦的情绪很容易消失43、心流是对幸福的有效消费44、对特定个体来说，他能达到的幸福范围是有限的45、对特定个体来说，他能达到的幸福范围是有限的46、研究表明，生理健康与幸福相关非常显著47、创伤后应激障碍简称PTSD48、经历创伤也可能引起心理的成长49、有效的赞美就是无条件地说“好”50、经历创伤后若陷入应激状态将永远无法达到心理成长 期末考试 《大学生心理学》期末测试 1、心理学不是读心术，但可以通过（）推断（）。A、内部心理过程，外部行为B、外部形式，内部结构C、外部行为，内部心理过程D、2、人们更愿意接受积极词语的反馈，而不愿意接受消极词语的反馈，这属于（）A、安娜波利法则B、高大**花效应C、吸引力法则D、证实倾向3、在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是（）A、自信心B、暗示性C、心理活动强度D、4、相同金额的收益和损失，人们对（）更敏感A、收益B、损失C、二者一样D、5、心理学家赫伦（W.Heron，1957）的“感觉剥夺”实验体现了人际交往具有促进（ ）的意义A、信息获取B、安全感C、自我价值D、6、人际交往的基本原则是（ ）A、真诚原则B、交互原则C、功利原则D、7、长期处于焦虑和应激状态的人易患（）A、心脏病B、肝脏疾病C、肠胃病D、8、唯一健康的性需求是（）A、互相爱对方B、对方爱自己C、生理冲动D、9、1992年，世界卫生组织提出关于心理健康的（）个标准。A、5B、6C、7D、810、情绪释放的前提是：（）A、说出来B、哭出来C、不伤害他人D、11、人类（）%的疾病与心理的压力感有关。A、20—30%B、65—90%C、100%D、12、压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态。A、内部B、外部C、中间D、13、情绪是个体的（）反应。A、客观B、主观C、既客观又主观D、14、某同学认为一次考试的失利，说明次次考试都不能取得好成绩，这属于（）A、二分想法B、绝对化C、过度概括D、15、下列属于合理信念的是（）A、优秀的人在所有方面都是优秀的B、谁不同意我的看法，谁就是我的敌人C、不同的人对同一件事可能有不同的看法D、16、下列不属于人格特性的是（）A、独特性B、稳定性C、分裂性D、17、一个人情绪体验强烈，思维灵活，但粗枝大叶，遇事欠思量，鲁莽冒失。他的气质类型更有可能是（）A、抑郁质B、胆汁质C、多血质D、18、提出表面特质和根源特质的心理学家是（）A、卡特尔B、弗洛伊德C、罗杰斯D、19、下列哪一种人格结构是原始的力量来源，是遗传下来的本能，遵循快乐原则：（）A、本我B、自我C、超我D、20、A型性格与哪种疾病有关？（）A、冠心病B、糖尿病C、癌症D、21、心理健康最基本的心理品质是：（）A、信B、爱C、知D、行22、赛里格曼两次提出的幸福观点中均包括：（）A、积极情绪B、投入C、意义D、成就23、弗洛伊德认为人的本能包括：（）A、生B、死C、性D、快乐24、完美的爱情应该包含：（）A、亲密B、激情C、喜欢D、承诺25、性心理健康包括：（）A、健康的性需求B、健康的性意识C、健康的性情感D、健康的性观念26、情侣间“建设性”的吵架策略包括：（）A、不争对错B、包容妥协C、避免指责对方D、恰当地喊“停”27、大学生婚前性行为应坚持的原则有：（）A、自愿B、忠贞C、责任D、私密28、情绪涉及的成分有：（）A、身体变化B、行动准备C、意识体验D、认知成分29、下列选项中属于情绪功能的是：（）A、社会适应功能B、信号功能C、认知功能D、调节功能30、理性情绪疗法的三个重要因素是：（）A、环境因素B、诱发事件C、信念、态度和解释D、行为结果31、关于自尊，以下说法正确的是：（）A、自尊是人对自我价值作出的判断及与这些判断有关的体验和感受。B、自尊会影响我们的情绪体验，但是不会影响我们做事的成败。C、把失败解释为可控的和可变的，这是提升自尊的有效方法。D、儿童没有自尊心。32、下列说法正确的是：（）A、气质无好坏B、性格有优劣C、气质和性格都是先天的D、气质和性格都是后天的33、关于自我意识，以下说法错误的是：（）A、自我意识也叫自我概念，是个体对自己存在状态的认识。B、我们所扮演的社会角色会影响我们如何看待自己。C、我们所拥有的物品不可能成为自我的一部分。D、只有人类具有自我意识。34、压力是人体内部出现的（ ）的应对过程A、解释性B、情感性C、防御性D、康复性35、一个人和家人的关系越好，朋友越多，（）就越多。A、社会支持B、情感支持C、技术支持D、权力支持36、一个人如果只有一、两个知心朋友，必定有心理问题。37、承受压力不一定总是坏事。38、心理不健康等于心理不正常。39、从心理账户的角度说，为刺激消费，退税比减税效果好。40、合理的职业生涯规划可以提高就业满意度。41、当代大学生因情绪困扰而轻生的原因多为学业问题。42、金钱完全不能带来幸福43、弗洛姆认为爱应该是主动付出的过程。44、分手会让自卑的人觉得自己不值得爱。45、情绪是指客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验，是人们需要得到满足与否的反应。 期末考试 《大学生心理学》期末测试 1、心理学不是读心术，但可以通过（）推断（）。A、内部心理过程，外部行为B、外部形式，内部结构C、外部行为，内部心理过程D、2、人们更愿意接受积极词语的反馈，而不愿意接受消极词语的反馈，这属于（）A、安娜波利法则B、高大**花效应C、吸引力法则D、证实倾向3、在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是（）A、自信心B、暗示性C、心理活动强度D、4、相同金额的收益和损失，人们对（）更敏感A、收益B、损失C、二者一样D、5、心理学家赫伦（W.Heron，1957）的“感觉剥夺”实验体现了人际交往具有促进（ ）的意义A、信息获取B、安全感C、自我价值D、6、人际交往的基本原则是（ ）A、真诚原则B、交互原则C、功利原则D、7、长期处于焦虑和应激状态的人易患（）A、心脏病B、肝脏疾病C、肠胃病D、8、唯一健康的性需求是（）A、互相爱对方B、对方爱自己C、生理冲动D、9、1992年，世界卫生组织提出关于心理健康的（）个标准。A、5B、6C、7D、810、情绪释放的前提是：（）A、说出来B、哭出来C、不伤害他人D、11、人类（）%的疾病与心理的压力感有关。A、20—30%B、65—90%C、100%D、12、压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态。A、内部B、外部C、中间D、13、情绪是个体的（）反应。A、客观B、主观C、既客观又主观D、14、某同学认为一次考试的失利，说明次次考试都不能取得好成绩，这属于（）A、二分想法B、绝对化C、过度概括D、15、下列属于合理信念的是（）A、优秀的人在所有方面都是优秀的B、谁不同意我的看法，谁就是我的敌人C、不同的人对同一件事可能有不同的看法D、16、下列不属于人格特性的是（）A、独特性B、稳定性C、分裂性D、17、一个人情绪体验强烈，思维灵活，但粗枝大叶，遇事欠思量，鲁莽冒失。他的气质类型更有可能是（）A、抑郁质B、胆汁质C、多血质D、18、提出表面特质和根源特质的心理学家是（）A、卡特尔B、弗洛伊德C、罗杰斯D、19、下列哪一种人格结构是原始的力量来源，是遗传下来的本能，遵循快乐原则：（）A、本我B、自我C、超我D、20、A型性格与哪种疾病有关？（）A、冠心病B、糖尿病C、癌症D、21、心理健康最基本的心理品质是：（）A、信B、爱C、知D、行22、赛里格曼两次提出的幸福观点中均包括：（）A、积极情绪B、投入C、意义D、成就23、弗洛伊德认为人的本能包括：（）A、生B、死C、性D、快乐24、完美的爱情应该包含：（）A、亲密B、激情C、喜欢D、承诺25、性心理健康包括：（）A、健康的性需求B、健康的性意识C、健康的性情感D、健康的性观念26、情侣间“建设性”的吵架策略包括：（）A、不争对错B、包容妥协C、避免指责对方D、恰当地喊“停”27、大学生婚前性行为应坚持的原则有：（）A、自愿B、忠贞C、责任D、私密28、情绪涉及的成分有：（）A、身体变化B、行动准备C、意识体验D、认知成分29、下列选项中属于情绪功能的是：（）A、社会适应功能B、信号功能C、认知功能D、调节功能30、理性情绪疗法的三个重要因素是：（）A、环境因素B、诱发事件C、信念、态度和解释D、行为结果31、关于自尊，以下说法正确的是：（）A、自尊是人对自我价值作出的判断及与这些判断有关的体验和感受。B、自尊会影响我们的情绪体验，但是不会影响我们做事的成败。C、把失败解释为可控的和可变的，这是提升自尊的有效方法。D、儿童没有自尊心。32、下列说法正确的是：（）A、气质无好坏B、性格有优劣C、气质和性格都是先天的D、气质和性格都是后天的33、关于自我意识，以下说法错误的是：（）A、自我意识也叫自我概念，是个体对自己存在状态的认识。B、我们所扮演的社会角色会影响我们如何看待自己。C、我们所拥有的物品不可能成为自我的一部分。D、只有人类具有自我意识。34、压力是人体内部出现的（ ）的应对过程A、解释性B、情感性C、防御性D、康复性35、一个人和家人的关系越好，朋友越多，（）就越多。A、社会支持B、情感支持C、技术支持D、权力支持36、一个人如果只有一、两个知心朋友，必定有心理问题。37、承受压力不一定总是坏事。38、心理不健康等于心理不正常。39、从心理账户的角度说，为刺激消费，退税比减税效果好。40、合理的职业生涯规划可以提高就业满意度。41、当代大学生因情绪困扰而轻生的原因多为学业问题。42、金钱完全不能带来幸福43、弗洛姆认为爱应该是主动付出的过程。44、分手会让自卑的人觉得自己不值得爱。45、情绪是指客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验，是人们需要得到满足与否的反应。